1. GYERMEKIRODALOM (Fogalomismertetés, sajátosságok, forrásrétegek, műfajok
4 MB · Olvasás: 374 5. 1 MB · Olvasás: 291 3. 5 MB · Olvasás: 273 2. 6 MB · Olvasás: 265 5. 2 MB · Olvasás: 291 #91 Bozsik Rozália-Gyermekirodalmi évkerülő köteteit keresem és érdemes-e megvenni vagy ugyan az, mint a Gyermekirodalmi szöveggyűjteménye. #92 Engem Bajzáth Mária mese-kötetei érdekelnének (Itt vagyok, ragyogok; Járom az új váram; stb. címmel), ha valakinek megvan valamilyen digitalizált formában, és hajlandó is megosztani. A segítséget előre is köszönöm! #93 Sziasztok! Keresem ezt a könyvet! Köszönöm a segítséget! #94 Sziasztok! Keresek két mesekönyvet! Az egyik az, ami egy kislányról szól, aki nem húz zoknit, és a mamája szalad utána. A kislány meg fut előle, és egyre nagyobbat hapcizik. A másik pedig a Tüsi, az éhes kissüni. Esetleg ha megvannak valakinek, nagyon hálás lennék értük. Köszönöm előre is. #95 Keresem Muszka Pál Anna: Vizuális nevelés c. könyvét #96 Ha tőlem is elfogadod, itt van pdf-formátumban: Nem tudná valaki Forrai Katalin:Ének az óvodában c. könyvét feltölteni?
340 Part alatt 340 Tarka cica, fehér cica 340 A legszebb május 341 Vendégvárás 341 Megy a vonat 341 Ostvát Erzsébet: Barka 342 Kacsaláb, kacsaláb 342 Hancurozó szélfiúk 342 Fogócska 342 Útra kelt a nyár 343 Csemegéző csízek 343 Mennyi apró télapó! 343 Nyújtózik a hóvirág 344 Várnai Zseni: Hull a hó 344 A verses mese 344 Kormos István: A tréfás mackók 344 Mai mesék 347 Bakó Ágnes: Kutyaszánon 347 Bálint Ágnes: A csengő 350 Bartócz Ilona: Hogyan barátkozott össze 352 Jön a Mikulás! 353 Három kicsi, fergeteges kecskebak 354 Az udvarias kecskegidák története 355 Anyák napja 356 Hárs László: A világot járt kiscsacsi 357 Hervay Gizella: Kaktuszos-mese 359 Autós-mese 362 Janikovszky Éva: Jó nekem!
267 Pannika csigabigája 268 Nagyhatalmú sündisznócska 270 A kéményseprő zsiráfok 272 Tél apó haragja 276 A didergő király 278 Gárdonyi Géza: Mi újság, malacúrfiak?
Tanítási segédanyag 5–8 évfolyam számára. Tanári Kincsestár – Irodalom. 2007. 23. Sugárné Kádár Júlia: A kommunikációs elvű óvodai anyanyelvi nevelés pszichológiai alapja és gyakorlata. 1986 24. Szalai Borbála: Mozdulj rá! Mozgással kísért vers- és mondókagyűjtemény. 2002. 25. Tancz Tünde: Népmese és szocializáció. Fordulópont. 36. 2007/2. 26. Timárné Hunya Tünde: Az irodalmi alkotások kiválasztásának módszertani szempontjai, különös tekintettel a fiúk érdeklődésére. Új Pedagógia Szemle 2009. szeptember 30. 27. Vajda Aurél: Az irodalmi ábrázolás eszközeinek hatékonysága a gyermek személyiségének fejlődésében In A Magyar Óvónőképző Intézetek Neveléstudományi Közleményei IX. kötet, 1972. : 28. Vasy Géza: A gyermekirodalom mestere in Vasy Géza, Kormos István, 2002. 83-90. 29. Vekerdy Tamás–Kende B. Hanna: Nem félünk a farkastól. Muhi Klára beszélgetése. Filmvilág 2005/12. 10-13. 30. Weöres Sándor: A vers születése in uő: Egybegyűjtött írások. Magvető 1986. 219-265. 31. Zilahy Józsefné: Mese-vers az óvodában; Eötvös József Kiadó Bp.
Ennyi pénzt ő sem látott egy csomóban. Kérdi az öccsét: Hol kapta ezt a rengeteg aranyat, édes öcsém? Bezzeg most édes öcsémnek szólította. Megállj, gondolta magában a halász – most megtréfállak. Hm – mondja a halász – ezt nekem a király adta három macskáért. Hát ez hogy lehet, édes öcsém? Bizony úgy, édes bátyám, hogy a király palotájában temérdek sok egér van, de annyi, hogy a király s felséges családja nem tud tőlük sem ebédelni, se vacsorálni. Meghallottam ezt én jártomban-keltemben, s három macskát elvittem a királynak ajándékba. Hej, ha látta volna kigyelmed, de megörült a király a három macskának! Mindjárt szólította a hopmestert, s megparancsolta, hogy ennek a derék embernek három zsák aranyat adjon a három macskáért. Ahogy ezt hallotta a gazdag ember, nem volt maradása, ment haza s mondja a feleségének, hogy mit hallott. No, bizony – mondta az asszony – ha az az ágrólszakadt három macskát vitt a királynak, viszünk mi három zsákkal. Én is amondó vagyok, feleség. Azzal uccu neki, végigjárták a falut, de még a szomszéd falukat is, s ami macskát találtak, mind megvették jó drága pénzen.